雷 陈
日前，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在京召开。会议的主要议程是重点研究全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验问题。党的十九届六中全会是在建党百年历史条件下开启全面建设社会主义现代化国家新征程、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的需要，是推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生机活力、团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。
作为高校教师的我，想在青年学生和青年教师的培养方面谈些心得体会。
回望历史，一大批热血青年胸怀远大志向，坚其信念、奋其智能，以自强不息的伟大奋斗践行着时代赋予的使命，奋力扬起理想的风帆，汇聚起不畏艰辛的先锋力量。只要有斗争，就有他们毅然走向斗争、进行斗争的身影；只要国家有需要，就有他们舍生忘死、坚毅勇为的奋斗。一代代青年书写着历史长河里恢弘壮阔的史诗，彰显着青年人崇高的理想、坚定的信念。回望奋斗岁月，为国家发展与民族未来不懈奋斗是我们对他们最好的致敬。新时代青年干部要将理想信念融入骨血，将奋斗之志写在旗帜上，以鸿鹄之志为指向，以“天下兴亡，匹夫有责”的担当为事业发展融入青春力量，激扬豪情壮志，书写时代篇章。
树“自信自强”旗帜，锻造不屈之骨气。在百年征程中，涌现出了无数英勇作战、无畏无惧的青年身影。在长征途中，红军将领的平均年龄仅有25岁，战士平均年龄不足20岁。从革命战争时期、发展建设时期到改革开放阶段，直至现在，一代代青年自强不息、顽强拼搏，在“正当年”的年纪敢于“中流击水”“奋桨而行”，以实际行动和付出展现和诉说着“我以我血荐轩辕”的不屈斗志。这种自信自强的精神闪耀于历史，激励着青年砥砺奋进，形成巨大的“能量场”。广大青年干部要树起“自信自强”的旗帜，赓续红色血脉，传承英雄精神，踏着先辈的足迹赓续奋斗，以自信自强的姿态步履不停、不断奋进，为中华民族的伟大复兴而艰苦奋斗、不懈奋斗。
树“无私奉献”旗帜，筑起有为之事业。为脱贫攻坚事业贡献青春力量的黄诗燕，毅然返乡致力于改变乡村落后发展面貌的黄文秀，为守护热土而牺牲生命的陈红军……青年们坚守着心中的梦想，无私奉献于事业，担当尽责于岗位，为国家的发展建设，为人民群众的幸福甘愿奉献出自己的青春甚至是生命，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
青年一代有担当，民族就有希望。作为青年大学生，要主动挑大梁、当主角，担负起自己的责任和使命，把自己的奋斗和努力与国家的发展、时代的脉搏紧密联系在一起，有一分热，发一分光，让青春之花绽放在祖国和人民需要的地方，在新的赶考路上做出更大的成绩，创造更大的辉煌。
同时，青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量，加强新时代青年教师的马克主义信仰教育，加强党史学习具有重要战略意义。部分青年教师对党史学习的践行动力不足。有些青年教师虽然能够充分认识到党史学习的价值意义但却存在着“知而不行”的现象。一些青年教师，认为知道一些党史，懂得一些理论，没有把自己摆进去、把职责摆进去，做不到系统全面学、深入思考学、联系实践学，导致“学与没学一个样”，党史知识和理论水平仍在原地踏步，没有取得应有的进步。
以青年教师自身为起始点，增强党史学习的主体自觉。习近平总书记指出：“理论上清醒，政治上才能坚定。坚定地理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上”。对此，做好党史教育首先要从锤炼青年教师的主动性开始，通过外在激励以及营造良好的教育环境，导引内在驱动力，加强青年教师理论学习的主动性。以青年教师培训为关节点，锻造党史学习的训练营。加强和推动高校设立教师教学发展中心，学校各个职能部门协同，开展青年教师信仰教育培训、产学交流、教学研究、教学咨询、评估管理以及职业发展咨询等，帮助青年教师专业成长和思想理论素养提升。